Skip to content Մայրենի լեզու «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Հարավային դպրոց, 4-րդ դասարան Էրիխ Ռասպե «Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները» Էրիխ Ռասպե «Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները» (հատված) Ուշադի՛ր կարդա և կատարի՛ր առաջադրանքները։  Բարեբախտաբար, ես հիշեցի, որ Թուրքիայում մի այնպիսի բույս կա, որը շատ արագ է աճում և, երբեմն, մինչև երկինք հասնում։ Դա բակլան է։ Մի րոպե անգամ չկորցնելով, մի այդպիսի բակլա … Continue reading →

Ինչ է ուսումնասիրում բնագիտությունը: Բնությունը: Ինչ են անկենդան և կենդանի մարմինները: Անկենդանը ա’յն է որ մի բան փափուկ է, օրինակ ամպ, ջուր: կենդանին մարմինը ա’յն է որ մի կենդանի պինդ է: Ինչ սպիտակ արջը պինգվինները երբեք չեն հանդիպում: Որոնք են բնության ուսումնասիրման միջոցները: Ռուսաստանում ապրող ագռավը կհասկանա Հայաստանում ագռավին: Ինչ հատկություններ ունեն պինդ մարմինները: Որոնք … Continue reading →

Հայոց հզոր արքա Տիգրան Մեծի օրոք Կիլիկիան նրա պետության մի մասն էր։ Այն ժամանակ Կիլիկիայում բազմաթիվ հայեր բնակվեցին։ Հայերն այստեղ պահպանում էին մայրենի լեզուն ու մշակույթը։Բյուզանդական կայսրերի օրոք հայերի թիվը Կիլիկիայում շատացավ։ Պատճառներից մեկն էլ այն էր, որ ցանկանալով թուլացնել Հայաստանը, բյուզանդացիները հայ իշխաններին այստեղ տեղափոխվելու համար առաջարկում էին քաղաքներ, բերդեր, կալվածքներ։ Այդպես վարվեց կայսրությունը … Continue reading →